幼兒園開辦者提供房屋結構安全檢測鑒定報告，一般是由具有房屋安全鑒定備案證書的第三方機構申請。幼兒園屬于校安工程，需要做安全檢測和抗震檢測，費用將根據檢測項目稍作調整。
全國城市和農村、公立和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學由住房和城鄉(xiāng)工程質量安全司組織相關單位編制的建筑標準設計圖集《房屋建筑抗震加固(一)(中小學校舍抗震加固)》09SG619-1和《全國中小學校舍抗震與加固示例》面世，為當前我國正在進行的中小學校舍抗震加固工程提供了技術依據。
全國中小學校舍安全工程正式啟動。為確?？拐鸺庸坦こ痰馁|量和安全，住房和城鄉(xiāng)工程質量安全司立即組織中國建筑標準設計研究院和中國建筑科學研究院的相關人員，深入全國多所中小學進行廣泛調研，并多方聽取意見，經過反復討論修改，終編制完成了中小學校舍抗震加固國標圖集和與加固示例。據了解，這套國標圖集適用于6度至8度地區(qū)需進行抗震加固的砌體結構、框架結構的中小學校舍工程，選取了安全可靠、技術、便于施工的常規(guī)抗震加固措施，具有很強的針對性和實用性。
抗震與加固示例則根據新頒布實施的《建筑抗震標準》，對中小學校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見結構形式提出了明確的要求，并詳細列出了抗震加固的常用方法和技術要點。其中，大量校舍抗震與加固實例，可作為加固人員的范本參考使用。
幼兒園抗震安全檢測報告機構.

房屋可靠性評級：
對無正規(guī)設計、施工、或沒有經質量監(jiān)督站監(jiān)督的房屋進屋安全性，超過使用年限但需要繼續(xù)使用的建筑進屋安全性，中小學校舍、幼兒園房屋安全性等需要對房屋安全性進行的工作，對建筑改變使用功能（如：民用住宅改為商業(yè)用房或幼兒園教室等）后能否滿足使用要求進行等。綜合評定被建筑能否繼續(xù)使用，是否存在影響房屋正常使用的隱患。
民用建筑適修性評估：
對受損房屋或不滿足使用要求、不滿足抗震規(guī)范的建筑修復后能否恢復原功能，或改造后能否達到現行設計標準的要求進行，結合修復房屋所需費用，評定建筑是否適宜進行修復，如不適宜進行修復，提出拆除重建建議。
民用建筑災后：
對建筑物受到火災、地震、洪水等自然災害、木構件受白蟻損害或受車輛撞擊后受到損壞，對建筑受損程度、能否繼續(xù)使用進行，并結合修復房屋所需費用，評定建筑是否適宜進行修復，如不適宜進行修復，提出拆除重建建議。
混凝土結構耐久性評估：
混凝土構件受到損害或超出使用年限后，能否繼續(xù)使用進行，并對可以繼續(xù)使用的年限提出建議。
鋼結構耐久性：
鋼結構構件受到損害或超出使用年限后，能否繼續(xù)使用進行，并對可以繼續(xù)使用的年限提出建議。
砌體結構耐久性評估：
砌體構件受到損害或超出使用年限后，能否繼續(xù)使用進行，并對可以繼續(xù)使用的年限提出建議。施工驗收資料缺失的房屋。
受地下工程施工影響的建筑安全性：
建筑地下及周邊存在礦道、線路等對建筑產生的影響進行，判斷對被建筑是否產生影響及影響程度進行。
振動對上部結構的影響：
基坑回填過程中產生的震動、建筑周邊道路施工產生的振動、建筑周邊爆破產生的振動等對建筑造成的影響，是否造成損壞及損壞程度進行。

房屋變形測量
在具備條件時，應通過房屋的沉降測量來推算房屋的不均勻沉降和傾斜，房屋的沉降測量應在原有沉降觀測點上進行；當不具備條件時，房屋的傾斜可通過測量房屋豎向棱線的相對傾斜率確定，房屋的相對沉降可通過測量外墻勒腳線、窗臺、樓地面的相對高差確定。
（1）連續(xù)的沉降觀測應采用二等水準觀測精度要求；僅對原有水準點高程進行復核測量時可采用三等水準觀測精度要求；勒腳線、窗臺、樓地面相對高差的測量精度應控制在2mm以內。
（2） 豎向棱線傾斜測量的精度應控制在0.1‰以內，讀數次數不少于2遍。除測量上、下二點的水平投影位置偏差值外，尚宜測量上、下二點的垂直距離。
（3）需確定房屋的沉降速率時，連續(xù)觀測的持續(xù)時間不宜少于3月，測量次數不宜少于3次。
三、房屋完損狀況檢測及房屋損壞原因分析
采用文字、圖紙、照片等方法，記錄房屋建筑結構構件、裝修和設備的損壞部位、范圍和程度。當房屋存在的質量問題，應分析成因；仲裁項目尚應區(qū)分質量問題的責任，多個因素均有影響時，宜區(qū)分各因素的主次關系。質量問題的成因可歸納為地質、設計、施工、材料、使用不當、環(huán)境影響、災害影響、自然老化、質量通病等幾類。
（1）當房屋存在沉降和不均勻沉降問題時，應重點調查場地地質狀況，查明明浜、暗浜、洞穴等不良地質狀況，以及設計、施工時采取的措施，確定質量問題成因。
（2）當質量問題與設計因素有關時，應以圖紙、設計變更單、會議紀要等書面資料以及、行業(yè)與地方標準為依據，通過結構體系與構造分析、結構驗算等綜合判斷。凡有關標準未作明確規(guī)定的內容不宜歸結為設計問題。
（3）當質量問題與施工因素有關時，應以現場復核的圖紙與實際的差異情況、施工偏差與施工缺陷情況為依據，在綜合評估施工質量和分析施工質量與現有質量問題關系的基礎上作出判斷。
（4）材料問題一般是指混凝土中含有Cl-、MgO、CaO、粘土等不良成分引起的質量事故，應通過有關化學分析、X射線衍射分析等手段分析具體原因和危害程度。
（5）使用不當是指改變房屋用途、使用中損壞結構構件、使用超載等，應通過現場調查、檢測和計算分析，確定這些因素與現有質量問題的關系。
（6）環(huán)境影響主要是指房屋受相鄰工程施工影響引起的問題，應通過現場監(jiān)測、概念分析和計算，確定相鄰工程施工與房屋質量問題的相關性，重點應區(qū)分相鄰工程施工影響與房屋本身設計、施工因素、自然老化等的影響。
（7）災害影響是指房屋受化學腐蝕、火災、臺風、蟲蟻害、地震、等自然和人為災害的影響，這類房屋檢測一般在災害發(fā)生后隨即進行，破損嚴重，原因清楚，重點是分析危害程度。
（8）自然老化是指房屋在使用過程中，發(fā)生混凝土碳化、鋼材銹蝕、磚墻風化、木材腐朽等耐久性自然老化現象。
（9）質量通病是指房屋的設計、施工、使用均滿足有關標準要求，但仍發(fā)生的帶有普遍意義的質量問題，如預制混凝土構件的拼接縫、現澆混凝土樓板的收縮與溫差裂縫、外墻面頂部兩端的八字形溫度裂縫等。

關于學校幼兒園房屋安全性檢測主要檢測幾點內容（步驟）：
（1）房屋使用使用情況調查及建筑、結構圖紙復核
1.結構圖紙復核
2. 結構尺寸和配筋復核
3. 結構材性檢測
（2）外觀質量缺陷及結構損傷檢測
檢測構件的外觀缺陷，如：變形、破損、銹蝕、歪閃等。用照片和文字形式予以紀錄。
（3）建筑沉降及整體傾斜測量
檢測建筑是否有不均勻沉降及計算建筑的傾斜率。 
（4）計算分析
計算軟件采用設計軟件對建筑結構進行整體分析計算。
（5）建筑結構安全性評估
綜合現場檢查的情況及計算分析的結果，結合房屋后續(xù)使用功能，對房屋結構進行安全性評估。
（6）撰寫檢測報告、提供檢測結論及處理建議
綜合現場檢查的情況及計算分析的結果，判定既有房屋結構是否與原有設計相符；對房屋損壞的主要原因進行分析；對結構的安全性進行評定，并根據實際情況提出處理意見。結構安全性評定包括結構抗力的計算，根據荷載效應和接口抗力的計算結果或現場試驗結果對結構在目標使用期內的安全性進行定量分析，以及根據建筑結構的實際構造情況按相關的標準規(guī)范對結構的安全性進行定性分析等。
學校房屋安全鑒定排查鑒定范圍：排查范圍為各縣區(qū)城市和農村、公辦和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的學校幼兒園的所有校舍；鑒定范圍為經排查后確認存在一般安全隱患和重大安全隱患的所有學校幼兒園校舍。
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