幼兒園在開(kāi)業(yè)的時(shí)候，是需要辦理許可證的，有些幼兒園需要進(jìn)行安全檢測(cè)鑒定，而有些幼兒園則需要進(jìn)行抗震檢測(cè)鑒定，這要根據(jù)的有關(guān)要求來(lái)決定。普通私立幼兒園每5年要進(jìn)行一次房屋鑒定，而具體的房屋安全鑒定日期還要根據(jù)上次房屋鑒定的情況來(lái)定。并且要由當(dāng)?shù)胤课莅踩b定機(jī)構(gòu)對(duì)房屋進(jìn)行安全鑒定，這是幼兒園辦教育的要件之一。
學(xué)校房屋抗震檢測(cè)內(nèi)容：1.宿舍樓使用情況調(diào)查和結(jié)構(gòu)體系檢查檢測(cè)。2.結(jié)構(gòu)變形觀測(cè)：對(duì)具備觀測(cè)條件的建筑陽(yáng)角部位的變形進(jìn)行測(cè)量。3.構(gòu)件強(qiáng)度檢測(cè)：采用鉆芯法對(duì)框架構(gòu)件的混凝土強(qiáng)度進(jìn)行檢測(cè)。4.上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件實(shí)體檢測(cè)：檢測(cè)項(xiàng)目包括構(gòu)件的截面尺寸、鋼筋配置情況等。5.損傷缺陷檢查檢測(cè)：對(duì)上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件和圍護(hù)系統(tǒng)構(gòu)件損傷及缺陷。

房屋變形測(cè)量
在具備條件時(shí)，應(yīng)通過(guò)房屋的沉降測(cè)量來(lái)推算房屋的不均勻沉降和傾斜，房屋的沉降測(cè)量應(yīng)在原有沉降觀測(cè)點(diǎn)上進(jìn)行；當(dāng)不具備條件時(shí)，房屋的傾斜可通過(guò)測(cè)量房屋豎向棱線的相對(duì)傾斜率確定，房屋的相對(duì)沉降可通過(guò)測(cè)量外墻勒腳線、窗臺(tái)、樓地面的相對(duì)高差確定。
（1）連續(xù)的沉降觀測(cè)應(yīng)采用二等水準(zhǔn)觀測(cè)精度要求；僅對(duì)原有水準(zhǔn)點(diǎn)高程進(jìn)行復(fù)核測(cè)量時(shí)可采用三等水準(zhǔn)觀測(cè)精度要求；勒腳線、窗臺(tái)、樓地面相對(duì)高差的測(cè)量精度應(yīng)控制在2mm以內(nèi)。
（2） 豎向棱線傾斜測(cè)量的精度應(yīng)控制在0.1‰以內(nèi)，讀數(shù)次數(shù)不少于2遍。除測(cè)量上、下二點(diǎn)的水平投影位置偏差值外，尚宜測(cè)量上、下二點(diǎn)的垂直距離。
（3）需確定房屋的沉降速率時(shí)，連續(xù)觀測(cè)的持續(xù)時(shí)間不宜少于3月，測(cè)量次數(shù)不宜少于3次。
三、房屋完損狀況檢測(cè)及房屋損壞原因分析
采用文字、圖紙、照片等方法，記錄房屋建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件、裝修和設(shè)備的損壞部位、范圍和程度。當(dāng)房屋存在的質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)分析成因；仲裁項(xiàng)目尚應(yīng)區(qū)分質(zhì)量問(wèn)題的責(zé)任，多個(gè)因素均有影響時(shí)，宜區(qū)分各因素的主次關(guān)系。質(zhì)量問(wèn)題的成因可歸納為地質(zhì)、設(shè)計(jì)、施工、材料、使用不當(dāng)、環(huán)境影響、災(zāi)害影響、自然老化、質(zhì)量通病等幾類。
（1）當(dāng)房屋存在沉降和不均勻沉降問(wèn)題時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)調(diào)查場(chǎng)地地質(zhì)狀況，查明明浜、暗浜、洞穴等不良地質(zhì)狀況，以及設(shè)計(jì)、施工時(shí)采取的措施，確定質(zhì)量問(wèn)題成因。
（2）當(dāng)質(zhì)量問(wèn)題與設(shè)計(jì)因素有關(guān)時(shí)，應(yīng)以圖紙、設(shè)計(jì)變更單、會(huì)議紀(jì)要等書(shū)面資料以及、行業(yè)與地方標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過(guò)結(jié)構(gòu)體系與構(gòu)造分析、結(jié)構(gòu)驗(yàn)算等綜合判斷。凡有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)未作明確規(guī)定的內(nèi)容不宜歸結(jié)為設(shè)計(jì)問(wèn)題。
（3）當(dāng)質(zhì)量問(wèn)題與施工因素有關(guān)時(shí)，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核的圖紙與實(shí)際的差異情況、施工偏差與施工缺陷情況為依據(jù)，在綜合評(píng)估施工質(zhì)量和分析施工質(zhì)量與現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題關(guān)系的基礎(chǔ)上作出判斷。
（4）材料問(wèn)題一般是指混凝土中含有Cl-、MgO、CaO、粘土等不良成分引起的質(zhì)量事故，應(yīng)通過(guò)有關(guān)化學(xué)分析、X射線衍射分析等手段分析具體原因和危害程度。
（5）使用不當(dāng)是指改變房屋用途、使用中損壞結(jié)構(gòu)構(gòu)件、使用超載等，應(yīng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、檢測(cè)和計(jì)算分析，確定這些因素與現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)系。
（6）環(huán)境影響主要是指房屋受相鄰工程施工影響引起的問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)、概念分析和計(jì)算，確定相鄰工程施工與房屋質(zhì)量問(wèn)題的相關(guān)性，重點(diǎn)應(yīng)區(qū)分相鄰工程施工影響與房屋本身設(shè)計(jì)、施工因素、自然老化等的影響。
（7）災(zāi)害影響是指房屋受化學(xué)腐蝕、火災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、蟲(chóng)蟻害、地震、等自然和人為災(zāi)害的影響，這類房屋檢測(cè)一般在災(zāi)害發(fā)生后隨即進(jìn)行，破損嚴(yán)重，原因清楚，重點(diǎn)是分析危害程度。
（8）自然老化是指房屋在使用過(guò)程中，發(fā)生混凝土碳化、鋼材銹蝕、磚墻風(fēng)化、木材腐朽等耐久性自然老化現(xiàn)象。
（9）質(zhì)量通病是指房屋的設(shè)計(jì)、施工、使用均滿足有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，但仍發(fā)生的帶有普遍意義的質(zhì)量問(wèn)題，如預(yù)制混凝土構(gòu)件的拼接縫、現(xiàn)澆混凝土樓板的收縮與溫差裂縫、外墻面頂部?jī)啥说陌俗中螠囟攘芽p等。

學(xué)校房屋質(zhì)量安全檢測(cè)內(nèi)容
混凝土結(jié)構(gòu)：混凝土結(jié)構(gòu)的缺陷及損傷包括外觀質(zhì)量(蜂窩 、麻面、孔洞、夾渣、露筋、裂縫、疏松區(qū)、不同時(shí)間澆筑混凝土的結(jié)合面等)、損傷(包括環(huán)境浸蝕損傷，如；災(zāi)害損傷，如火災(zāi)損傷等；人為損 傷，如碰撞引起的損傷等；混凝土有害元素造成的損傷，如堿骨料、氯離子等浸蝕損傷等)。其檢測(cè)技術(shù)根據(jù)不同的缺陷和損傷項(xiàng)目進(jìn)行選擇，如外觀質(zhì)量可通 過(guò)目測(cè)與尺量、超聲等方法檢測(cè)，損傷可通過(guò)超聲、取樣、剔鑿等方法進(jìn)行，裂縫缺陷可通過(guò)超聲、尺量等方法。
2)砌體結(jié)構(gòu)：砌體結(jié)構(gòu)的缺陷及損傷包括砌筑質(zhì)量( 組砌方式等)、損傷(裂縫；環(huán)境浸蝕損傷，如凍融損傷、風(fēng)化等；災(zāi)害損傷，如火災(zāi)損傷等；人為損傷，如碰撞損傷等)。砌筑質(zhì)量可通過(guò)目測(cè)法進(jìn)行，對(duì)損傷可通 過(guò)超聲、尺量等方法進(jìn)行。
3)鋼結(jié)構(gòu)：鋼結(jié)構(gòu)的缺陷和損傷包括外觀質(zhì)量(均勻性 ，如夾層、裂紋、非金屬夾雜等)、損傷(裂紋、局部變形、銹蝕等)。鋼結(jié)構(gòu)裂紋可采用觀察法和投射法檢測(cè)，局部變形可采用觀察法、尺量法，銹蝕可采 用電位差法等。
4)木結(jié)構(gòu)：木材缺陷，對(duì)于圓木和方木可分為木 節(jié)、斜 紋、扭紋、裂縫、髓心等項(xiàng)目，對(duì)于膠合木結(jié)構(gòu)，尚有翹曲、順紋、扭曲等，對(duì)于輕型木結(jié)構(gòu)尚有扭曲、橫彎、順彎等。上述項(xiàng)目可采用目測(cè)、 尺量、靠尺、探針等進(jìn)行檢測(cè)。
二、學(xué)校房屋質(zhì)量安全檢測(cè)重要性
學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大。但是，在學(xué)生每天讀書(shū)上課的學(xué)校里，存在著相當(dāng)大的危險(xiǎn)。有些學(xué)校辦校時(shí)間悠久，教學(xué)樓頗為老舊；有些學(xué)校雖為新建，但是施工質(zhì)量令人堪憂。
因此，全國(guó)各地為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)樓宿舍安全管理，確保為學(xué)校教學(xué)和活動(dòng)提供健康安全的場(chǎng)所，開(kāi)展了全國(guó)學(xué)校危房清查消除工作。清查消除范圍包括危房排查與學(xué)校安全性檢測(cè)，這兩項(xiàng)內(nèi)容缺一不可。
校舍D級(jí)危房直接威脅師生安全，黨、對(duì)中小學(xué)校舍D級(jí)危房問(wèn)題非常重視，已逐步加大了查處問(wèn)責(zé)力度。各地要充分認(rèn)識(shí)清查消除中小學(xué)現(xiàn)存D級(jí)危房的重要意義?！读x務(wù)教育法》第73條規(guī)定：“明知校舍和教育設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其它直接負(fù)責(zé)人員，依法追究刑事責(zé)任”。全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)，“D級(jí)危房一定要拆除”、“停止使用D級(jí)危房沒(méi)有商量余地”?！兑庖?jiàn)》明確要求“對(duì)經(jīng)存在安全隱患、影響安全使用的校舍要及時(shí)排除隱患,特別是對(duì)為D級(jí)危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要貫徹落實(shí)和省有關(guān)精神，以高度的責(zé)任感、使命感，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，消除現(xiàn)存D級(jí)危房。
清查發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的校舍必須立即停止使用，組織房屋檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行安全等級(jí)。房屋報(bào)告深度應(yīng)滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的要求，保證既不遺漏、也不錯(cuò)定。

房屋可靠性評(píng)級(jí)：
對(duì)無(wú)正規(guī)設(shè)計(jì)、施工、或沒(méi)有經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督站監(jiān)督的房屋進(jìn)屋安全性，超過(guò)使用年限但需要繼續(xù)使用的建筑進(jìn)屋安全性，中小學(xué)校舍、幼兒園房屋安全性等需要對(duì)房屋安全性進(jìn)行的工作，對(duì)建筑改變使用功能（如：民用住宅改為商業(yè)用房或幼兒園教室等）后能否滿足使用要求進(jìn)行等。綜合評(píng)定被建筑能否繼續(xù)使用，是否存在影響房屋正常使用的隱患。
民用建筑適修性評(píng)估：
對(duì)受損房屋或不滿足使用要求、不滿足抗震規(guī)范的建筑修復(fù)后能否恢復(fù)原功能，或改造后能否達(dá)到現(xiàn)行設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行，結(jié)合修復(fù)房屋所需費(fèi)用，評(píng)定建筑是否適宜進(jìn)行修復(fù)，如不適宜進(jìn)行修復(fù)，提出拆除重建建議。
民用建筑災(zāi)后：
對(duì)建筑物受到火災(zāi)、地震、洪水等自然災(zāi)害、木構(gòu)件受白蟻損害或受車輛撞擊后受到損壞，對(duì)建筑受損程度、能否繼續(xù)使用進(jìn)行，并結(jié)合修復(fù)房屋所需費(fèi)用，評(píng)定建筑是否適宜進(jìn)行修復(fù)，如不適宜進(jìn)行修復(fù)，提出拆除重建建議。
混凝土結(jié)構(gòu)耐久性評(píng)估：
混凝土構(gòu)件受到損害或超出使用年限后，能否繼續(xù)使用進(jìn)行，并對(duì)可以繼續(xù)使用的年限提出建議。
鋼結(jié)構(gòu)耐久性：
鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件受到損害或超出使用年限后，能否繼續(xù)使用進(jìn)行，并對(duì)可以繼續(xù)使用的年限提出建議。
砌體結(jié)構(gòu)耐久性評(píng)估：
砌體構(gòu)件受到損害或超出使用年限后，能否繼續(xù)使用進(jìn)行，并對(duì)可以繼續(xù)使用的年限提出建議。施工驗(yàn)收資料缺失的房屋。
受地下工程施工影響的建筑安全性：
建筑地下及周邊存在礦道、線路等對(duì)建筑產(chǎn)生的影響進(jìn)行，判斷對(duì)被建筑是否產(chǎn)生影響及影響程度進(jìn)行。
振動(dòng)對(duì)上部結(jié)構(gòu)的影響：
基坑回填過(guò)程中產(chǎn)生的震動(dòng)、建筑周邊道路施工產(chǎn)生的振動(dòng)、建筑周邊爆破產(chǎn)生的振動(dòng)等對(duì)建筑造成的影響，是否造成損壞及損壞程度進(jìn)行。
學(xué)校房屋安全鑒定排查鑒定范圍：排查范圍為各縣區(qū)城市和農(nóng)村、公辦和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的學(xué)校幼兒園的所有校舍；鑒定范圍為經(jīng)排查后確認(rèn)存在一般安全隱患和重大安全隱患的所有學(xué)校幼兒園校舍。
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