幼兒園開辦者提供房屋結(jié)構(gòu)安全檢測鑒定報告，一般是由具有房屋安全鑒定備案證書的第三方機構(gòu)申請。幼兒園屬于校安工程，需要做安全檢測和抗震檢測，費用將根據(jù)檢測項目稍作調(diào)整。
先對學(xué)校房屋的建筑結(jié)構(gòu)圖進行復(fù)核測繪，了解學(xué)校房屋的地基基礎(chǔ)情況，學(xué)校房屋的使用環(huán)境。其次對學(xué)校房屋沉降和傾斜情況的檢測，房學(xué)校屋的結(jié)構(gòu)損傷狀況進行檢測，學(xué)校房屋的材料進行力學(xué)性能試驗包括混凝土，砂漿與鋼筋等。再次對學(xué)校房屋的梁柱承重墻等承重結(jié)構(gòu)的荷載進行檢測。學(xué)校房屋抗震檢測：通過檢測房屋的質(zhì)量現(xiàn)狀，按規(guī)定的抗震設(shè)防要求，對房屋在規(guī)定烈度的地震作用下的安全性進行評估的過程。學(xué)校房屋抗震檢測標準：一般房屋應(yīng)按《建筑抗震鑒定標準》G023-95，采用相應(yīng)的逐級鑒定方法，進行綜合抗震能力分析。學(xué)校房屋抗震檢測內(nèi)容：傾斜、沉降、裂縫、地基基礎(chǔ)、砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)件、木結(jié)構(gòu)構(gòu)件、混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件等，各參數(shù)的檢測一般為現(xiàn)場檢測。學(xué)校房屋抗震鑒定分為兩級。級鑒定以宏觀控制和構(gòu)造鑒定為主進行綜合評價；第二級鑒定以抗震驗算為主，結(jié)合構(gòu)造影響進屋抗震能力綜合評價。房屋滿足級抗震鑒定的各項要求時，房屋可評為滿足抗震鑒定要求，不再進行第二級鑒定；否則應(yīng)由第二級抗震鑒定做出判斷。

全國城市和農(nóng)村、公立和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學(xué)由住房和城鄉(xiāng)工程質(zhì)量安全司組織相關(guān)單位編制的建筑標準設(shè)計圖集《房屋建筑抗震加固(一)(中小學(xué)校舍抗震加固)》09SG619-1和《全國中小學(xué)校舍抗震與加固示例》面世，為當(dāng)前我國正在進行的中小學(xué)校舍抗震加固工程提供了技術(shù)依據(jù)。
全國中小學(xué)校舍安全工程正式啟動。為確?？拐鸺庸坦こ痰馁|(zhì)量和安全，住房和城鄉(xiāng)工程質(zhì)量安全司立即組織中國建筑標準設(shè)計研究院和中國建筑科學(xué)研究院的相關(guān)人員，深入全國多所中小學(xué)進行廣泛調(diào)研，并多方聽取意見，經(jīng)過反復(fù)討論修改，終編制完成了中小學(xué)校舍抗震加固國標圖集和與加固示例。據(jù)了解，這套國標圖集適用于6度至8度地區(qū)需進行抗震加固的砌體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)的中小學(xué)校舍工程，選取了安全可靠、技術(shù)、便于施工的常規(guī)抗震加固措施，具有很強的針對性和實用性。
抗震與加固示例則根據(jù)新頒布實施的《建筑抗震標準》，對中小學(xué)校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見結(jié)構(gòu)形式提出了明確的要求，并詳細列出了抗震加固的常用方法和技術(shù)要點。其中，大量校舍抗震與加固實例，可作為加固人員的范本參考使用。
幼兒園抗震安全檢測報告機構(gòu).

房屋變形測量
在具備條件時，應(yīng)通過房屋的沉降測量來推算房屋的不均勻沉降和傾斜，房屋的沉降測量應(yīng)在原有沉降觀測點上進行；當(dāng)不具備條件時，房屋的傾斜可通過測量房屋豎向棱線的相對傾斜率確定，房屋的相對沉降可通過測量外墻勒腳線、窗臺、樓地面的相對高差確定。
（1）連續(xù)的沉降觀測應(yīng)采用二等水準觀測精度要求；僅對原有水準點高程進行復(fù)核測量時可采用三等水準觀測精度要求；勒腳線、窗臺、樓地面相對高差的測量精度應(yīng)控制在2mm以內(nèi)。
（2） 豎向棱線傾斜測量的精度應(yīng)控制在0.1‰以內(nèi)，讀數(shù)次數(shù)不少于2遍。除測量上、下二點的水平投影位置偏差值外，尚宜測量上、下二點的垂直距離。
（3）需確定房屋的沉降速率時，連續(xù)觀測的持續(xù)時間不宜少于3月，測量次數(shù)不宜少于3次。
三、房屋完損狀況檢測及房屋損壞原因分析
采用文字、圖紙、照片等方法，記錄房屋建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件、裝修和設(shè)備的損壞部位、范圍和程度。當(dāng)房屋存在的質(zhì)量問題，應(yīng)分析成因；仲裁項目尚應(yīng)區(qū)分質(zhì)量問題的責(zé)任，多個因素均有影響時，宜區(qū)分各因素的主次關(guān)系。質(zhì)量問題的成因可歸納為地質(zhì)、設(shè)計、施工、材料、使用不當(dāng)、環(huán)境影響、災(zāi)害影響、自然老化、質(zhì)量通病等幾類。
（1）當(dāng)房屋存在沉降和不均勻沉降問題時，應(yīng)重點調(diào)查場地地質(zhì)狀況，查明明浜、暗浜、洞穴等不良地質(zhì)狀況，以及設(shè)計、施工時采取的措施，確定質(zhì)量問題成因。
（2）當(dāng)質(zhì)量問題與設(shè)計因素有關(guān)時，應(yīng)以圖紙、設(shè)計變更單、會議紀要等書面資料以及、行業(yè)與地方標準為依據(jù)，通過結(jié)構(gòu)體系與構(gòu)造分析、結(jié)構(gòu)驗算等綜合判斷。凡有關(guān)標準未作明確規(guī)定的內(nèi)容不宜歸結(jié)為設(shè)計問題。
（3）當(dāng)質(zhì)量問題與施工因素有關(guān)時，應(yīng)以現(xiàn)場復(fù)核的圖紙與實際的差異情況、施工偏差與施工缺陷情況為依據(jù)，在綜合評估施工質(zhì)量和分析施工質(zhì)量與現(xiàn)有質(zhì)量問題關(guān)系的基礎(chǔ)上作出判斷。
（4）材料問題一般是指混凝土中含有Cl-、MgO、CaO、粘土等不良成分引起的質(zhì)量事故，應(yīng)通過有關(guān)化學(xué)分析、X射線衍射分析等手段分析具體原因和危害程度。
（5）使用不當(dāng)是指改變房屋用途、使用中損壞結(jié)構(gòu)構(gòu)件、使用超載等，應(yīng)通過現(xiàn)場調(diào)查、檢測和計算分析，確定這些因素與現(xiàn)有質(zhì)量問題的關(guān)系。
（6）環(huán)境影響主要是指房屋受相鄰工程施工影響引起的問題，應(yīng)通過現(xiàn)場監(jiān)測、概念分析和計算，確定相鄰工程施工與房屋質(zhì)量問題的相關(guān)性，重點應(yīng)區(qū)分相鄰工程施工影響與房屋本身設(shè)計、施工因素、自然老化等的影響。
（7）災(zāi)害影響是指房屋受化學(xué)腐蝕、火災(zāi)、臺風(fēng)、蟲蟻害、地震、等自然和人為災(zāi)害的影響，這類房屋檢測一般在災(zāi)害發(fā)生后隨即進行，破損嚴重，原因清楚，重點是分析危害程度。
（8）自然老化是指房屋在使用過程中，發(fā)生混凝土碳化、鋼材銹蝕、磚墻風(fēng)化、木材腐朽等耐久性自然老化現(xiàn)象。
（9）質(zhì)量通病是指房屋的設(shè)計、施工、使用均滿足有關(guān)標準要求，但仍發(fā)生的帶有普遍意義的質(zhì)量問題，如預(yù)制混凝土構(gòu)件的拼接縫、現(xiàn)澆混凝土樓板的收縮與溫差裂縫、外墻面頂部兩端的八字形溫度裂縫等。

據(jù)了解，這套國標圖集適用于6度至8度地區(qū)需進行抗震加固的砌體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)的中小學(xué)校舍工程，選取了安全可靠、技術(shù)、便于施工的常規(guī)抗震加固措施，具有很強的針對性和實用性?？拐鹋c加固示例則根據(jù)新頒布實施的《建筑抗震標準》，對中小學(xué)校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見結(jié)構(gòu)形式提出了明確的要求，并詳細列出了抗震加固的常用方法和技術(shù)要點。其中，大量校舍抗震與加固實例，可作為加固人員的范本參考使用。
　　一、服務(wù)建筑范圍：
　1、性質(zhì)：既有建筑、在建工程、爛尾樓等；
　　2、功能：民用建筑、工業(yè)建筑；古建筑等；
　　3、結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)、排架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、石砌體結(jié)構(gòu)、大跨度空間結(jié)構(gòu)；
　　4、樓層：低層建筑、多層建筑、中高層建筑、高層建筑、層建筑。
學(xué)校房屋安全鑒定排查鑒定范圍：排查范圍為各縣區(qū)城市和農(nóng)村、公辦和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的學(xué)校幼兒園的所有校舍；鑒定范圍為經(jīng)排查后確認存在一般安全隱患和重大安全隱患的所有學(xué)校幼兒園校舍。
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